Bookshop – Bücher

Das neu zusammengestellte Buchpaket umfasst:

• Differenz als Chance : Lernen in der Begegnung
(Forum für Heil- und Religionspädagogik : Band 2); 2003
Einzelpreis: 5,50 Euro.
• Verletzlichkeit und Gewalt
(Forum für Heil- und Religionspädagogik : Band 3); 2005
Einzelpreis: 13,80 Euro.
•  Leibhaftig leben
(Forum für Heil- und Religionspädagogik : Band 4); 2007
Einzelpreis: 9,80 Euro.
• Was mein Sehnen sucht
(Forum für Heil- und Religionspädagogik : Band 5); 2009
Einzelpreis: 9,80 Euro.
• Und schuf dem Menschen ein Gegenüber... : im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Angewiesensein (Forum für Heil- und Religionspädagogik : Band 6); 2011
Einzelpreis: 10,00 Euro.

Inhaltsverzeichnisse der einzelnen Bände:

Differenz als Chance : Lernen in der Begegnung
Forum für Heil- und Religionspädagogik Bd. 2
Pithan, Annebelle; Leimgruber, Stephan; Spieckermann, Martin (Hg.)
Münster: Comenius-Institut 2003, 127 S.
Behinderung ist eine Erfahrung der Differenz. Für jede/n Einzelne/n wie auch für die Gemeinschaft. Das Buch reflektiert individuelle, gesellschaftliche und theologische Aspekte der (notwendigen) Unterschiedlichkeit und zeigt an Beispielen, wie diese als Chance für Lernprozesse genutzt werden können.

Verletzlichkeit und Gewalt
Ambivalenz wahrnehmen und gestalten. Forum für Heil- und Religionspädagogik 3
Pithan, Annebelle; Leimgruber, Stephan; Spieckermann, Martin (Hg.)
Münster: Comenius-Institut, 2005, 213 S.
Wie kann Gewalt verstanden und wie konstruktiv mit Aggressionspotential umgegangen werden? Wie kann eine Haltung, die die Ambivalenz von Gewalt und Verletzlichkeit ernstnimmt, religionspädagogisch gefördert werden? Im Zusammensein von Menschen mit und ohne Behinderungen spielen Aggressionen eine wichtige Rolle. Sie begegnen als direkter Angriff, vermittelt über Institutionen oder im Gewand der Hilfe. Verletzung und Verletzlichkeit können jeden Menschen in wechselnden Situationen zum Opfer und zum Täter werden lassen. Zum Spannungsfeld von Gewalt und Verletzlichkeit bietet dieser Band Erfahrungsberichte aus Schule und Einrichtungen, (religions)pädagogische, theologische, psychologische und philosophische Erklärungsansätze für Gewalt und deren Überwindung sowie praxiserprobte Handlungsmodelle für Schule, Religionsunterricht und Gemeinde.

Die Beiträge behandeln u.a. folgende Schwerpunkte
• Gewaltlose Gewalt der Erziehung
• Allmacht und Ohnmacht der Nächstenliebe
• Ambivalenz des Helfens in der Bibel
• Institutionelle Gewalt gegen Menschen mit Behinderungen
• Männliche Sozialisation und Gewalt
• Künstlerische und liturgisch-basale Unterrichtsmodelle
• Sexuelle Gewalt und Taubblindenseelsorge

Leibhaftig leben
Forum für Heil- und Religionspädagogik Band 4
Beuers, Christoph; Pithan, Annebelle; Wuckelt, Agnes (Hg.)
Comenius-Institut, Münster 2007, 205 S.

Durch den Körper erfahren wir die Welt. Er ermöglicht leibhafte Zugänge zum Lernen oder zur Spiritualität. Er kann auch Ort der Scham und des Ungenügens sein. Gesellschaftliche Körperbilder beeinflussen die Selbst- und Fremdwahrnehmung. Aus der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen und dem Nachdenken über (behinderte) Körper in gesellschaftlichen, schulischen und kirchlichen Zusammenhängen kommen innovative Ansätze.

Der Band thematisiert: Körperbilder in Kunst, Science-Fiction-Serien und Bibel, Kommunikation mit KomapatientInnen oder SchülerInnen mit selbstverletzendem Verhalten. Selbstentfaltung in Sport, Tanz oder Bewegungsarbeit. Religionspädagogische Zugänge leibbezogenen Lernens zu Heilungsgeschichten der Bibel, im Godly Play oder im offenen Lernen mit schwerstbehinderten Kindern, spirituelle Impulse mit integrativer Körperarbeit oder Atemübungen.

Eine Fundgrube für alle, die Impulse zum Verstehen und für eine leibbezogene Arbeit in Unterricht, Seelsorge und Hochschule nicht nur mit Menschen mit Behinderungen gewinnen möchten.

"Was mein Sehnen sucht "
Spiritualität und Alltag
Forum für Heil- und Religionspädagogik Band 5
Wuckelt, Agnes; Pithan, Annebelle; Beuers, Christoph (Hg.)
Münster: Comenius-Institut, 2009, 197 S.
Im Schnittfeld von Heil- und Religionspädagogik widmet sich dieser Band einem aktuellen Thema: "Was mein Sehnen sucht …" - Spiritualität und Alltag. Spiritualität als Dimension jedes Menschen zu entdecken und zu fördern ist in einer weithin am "Humankapital" orientierten Gesellschaft notwendig und sinnstiftend. Tiefere Dimensionen des Lebens zu erschließen und Fragen nach einer menschenwürdigen Gesellschaft und Kirche zu stellen ist eine zentrale Aufgabe religionspädagogischen Handelns.

Der Band will dazu anregen, Wege für eine Spiritualität zu suchen, für die das Recht der Benachteiligten und die Liebe zu sich selbst, zu den Menschen, zur Erde und zu Gott zentral sind. Er fragt nach spirituellen Ausdrucksformen von Menschen mit Behinderungen und zeigt Möglichkeiten ihrer Entwicklung und Begleitung. Er entfaltet heilende Spiritualität und reflektiert Mystik und Erfahrung.

Das Buch bietet zahlreiche didaktisch-methodische Anregungen für unterschiedliche Bildungsbereiche wie für liturgisches Handeln: Wege spirituellen Lebens und Lernens erfahren, mit Schülerinnen und Schülern die je eigene Spiritualität entdecken, trauernde und sterbende Kinder und Jugendliche begleiten oder mit künstlerischen Zugängen eigene Quellen aufspüren.

Und schuf dem Menschen ein Gegenüber ... : im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Angewiesensein
Forum für Heil- und Religionspädagogik Band 6
Wuckelt, Agnes; Pithan, Annebelle; Beuers, Christoph (Hg.)
Münster: Comenius-Institut, 2011, 240 S.
Nicht nur Menschen mit Behinderung machen die Erfahrung von Abhängigkeit und Verwiesenheit auf Andere. Das Leben aller Menschen bewegt sich zwischen den Polen Autonomie und Angewiesensein. Der Band widmet sich diesem Spannungsfeld aus unterschiedlichen Perspektiven und Professionen.
Verfolgt wird etwa die Frage nach der Würde des Menschen angesichts äußerster Verletzlichkeit einerseits und dem Streben nach immer größerer Perfektion des Menschen und des menschlichen Körpers andererseits. Wie lässt sich eine Religionspädagogik beschreiben, die dieses Spannungsfeld respektiert? Welche theologischen Optionen und Visionen sind erforderlich, um Autonomie verantwortlich und Angewiesensein vertrauensvoll leben zu können? Wie kann im pädagogischen Alltag Autonomie gefördert und (Selbst-)Vertrauen gestärkt werden? Der Band bietet sowohl Impulse zur Reflexion dieser Fragestellung als auch Vorschläge für die praktische Arbeit.

Vergriffen!
Nicht im Buchpaket enthalten, allerdings zum Download im Open Access Bereich verfügbar:
Der Mensch lebt nicht vom Brot allein
Forum für Heil- und Religionspädagogik Band 1
Leimgruber, Stephan; Pithan, Annebelle; Spieckermann, Martin (Hg.)
Münster: Comenius-Institut 2001, 204 S.
Als pdf-Datei im Open-Access-Bereich verfügbar:
Open Access
Die Erträge des Forums für Heil- und Religionspädagogik (früher "Würzburger Religionspädagogische Symposien") sind eine Fundgrube praktischer Arbeitsvorschläge und theoretischer Erkenntnisse für alle, die mit Behinderungen leben oder Menschen mit Behinderungen in schulischer und kirchlicher Bildungsverantwortung begleiten. "Der Mensch lebt nicht vom Brot allein" war Leitgedanke der in diesem Buch dokumentierten Tagung. "Brot" wird verstanden als das lebenswichtige Materielle, das aber nicht den Hunger nach Sinn stillen kann.
Verschiedene Wege zu einer sinnorientierten heil- und religionspädagogischen Arbeit werden gezeigt. Die didaktischen und methodischen Zugaenge fuer Gottesdienst, Religionsunterricht und Erwachsenenbildung werden von Grundsatzbeiträgen ergänzt. So sieht der Mediziner Linus S. Geisler die Achtung der Wuüde des Menschen als vordringliche "demokratische Aufgabe". Der Entwurf der behinderten Theologin Nancy L. Eiesland, der hier erstmals in deutscher Sprache erscheint, entwickelt aus der Begegnung mit dem "behinderten Gott" eine Befreiungstheologie der Behinderung.