Bildung

* Veranstaltungen 2012
* Rückschau Veranstaltungen 2011
* Aufsätze unserer MitarbeiterInnen
* Buchveröffentlichungen unserer MitarbeiterInnen
* Rezensionen
* Interview

Veranstaltungen 2012

Didacta 2012
In der Zeit vom 14.-18. Februar 2012 findet in Hannover der Europäische Bildungsgipfel "Didacta 2012" statt. Die EKD und die Konföderation evangelischer Kirchen sowie das Generalvikariat mit der Hauptabteilung Bildung haben zum Thema "Werte. Bildung. Religion : Leben menschlich gestalten" in der Halle 16 einen gemeinsamen Stand (Nr. D 52). Alle Informationen zu dieser Messebeteiligung ist zu finden unter: http://kirche-auf-der-bildungsmesse.de/
Das Didacta HR-Forum findet 2012 zum dritten Mal statt und steht unter dem Thema "Wie die Führung, so der Erfolg! - Grundlagen, Konzepte, Praxisbeispiele leistungsfähiger Führung und Zusammenarbeit", wobei u.a. das Augenmerk auf den Aspekt "Effizientes Schulmanagement - Sensibles Führen in Schulen als Expertenorganisation" gelegt wird. Das Forum findet am 16. Feb. 2012 statt.

Das Frauenstudien- und -bildungszentrum in der EKD (FSBZ) fördert als Einrichtung des Comenius-Instituts die Tagung "Geschlechterverhältnisse und Pfarrberuf im Wandel : Irritationen – Analysen – Forschungsperspektiven "
am 22.-23. März 2012 an der Philipps-Universität Marburg.
Internationale Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen aus interdisziplinärem Umfeld diskutieren den aktuellen Wandel im Pfarrberuf:
• Wie ist das Ineinander von Veränderung und Tradition im Blick auf den Pfarrberuf zu verstehen und zu erfassen?
• Welche Veränderungsimpulse gehen vom sich wandelnden Geschlechterarrangement auf Selbstverständnis und Organisation dieses Berufes aus?
• Und wie verändern sich zugleich die Verfassung der Kirche und die evangelische Frömmigkeit?
Die Tagung hat das Ziel, weitere Forschungsprojekte anzuregen und die professionstheoretische Debatte in den Kirchen voranzubringen. Sie ist offen für alle, die an diesem Thema interessiert sind.
Programm und Kontakt unter: http://www.fsbz.de/medien/tagungenflyer/2012/Einladungsflyer_Mrz2012.pdf

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Rückschau Veranstaltungen 2011

Die steering group von CoGREE hat sich im November 2011 in Amersfoort zu einer Arbeitssitzung getroffen. Verabredet wurde die Weiterarbeit an zentralen Themen zu denen die Frage nach dem Recht des Kindes auf Religion und religiöse Bildung ebenso gehört wie die Rolle von Religion im öffentlichen Raum oder Konturen eines umfassenden, ganzheitlichen Konzeptes von Bildung, das auch eine religiöse Dimension thematisiert. Die Erarbeitung erfolgt in Form von kurzen Arbeitspapieren, die in einem kollegialen Prozess über das Internet-Instrument google.docs erarbeitet werden. Es ist geplant, die Dokumente insbesondere für Bildung- und Fortbildungszwecke zu erstellen. Weitere Informationen über http://www.cogree.com/ oder schreiner@comenius.de

Die Beiträge der Mitgliederversammlung der International Association for Christian Education IV (vgl. CI aktuell Nov. 2011) sind nun im Internet zugänglich.  Bei der Tagung hat James Barnett über seine Arbeit als Vertreter von ICCs beim Europarat berichtet und Peter Schreiner den Stand und Perspektiven für die Kooperation zwischen IV und ICCs vorgestellt. Hans Hisch aus Wien berichtete über das Modell der Pilgrim-Schulen in Österreich, die Aspekte von Nachhaltigkeit und Spiritualität in den Mittelpunkt der Schulentwicklung stellen. Die Beiträge sind zu finden über die IV-Internetseite: http://www.int-v.org/.

Die Arbeitsgruppe „Education“ der Kommission Kirche und Gesellschaft der Konferenz Europäischer Kirchen KKG/KEK hat bei ihrem Treffen im Dezember 2011 die Tagung zu „Demokratie lernen: eine Rolle für die Kirchen?“  ausgewertet, die vom 5.-7. Oktober 2011 in Straßburg stattfand. Ein ausführlicher Bericht findet sich auf der KEK-Internet-Seite: http://csc.ceceurope.org/. Die Vorschläge der AG beziehen sich sowohl auf Handlungsmöglichkeiten der Kirchen im nationalen Kontext als auch auf abgestimmte Initiativen auf europäischer Ebene. Peter Schreiner arbeitet in dieser Gruppe im Auftrag der EKD und von ICCS mit.

Ein weiteres Treffen der Expertengruppe des Europarates zu Fragen interkultureller Bildung und der religiösen Dimension hat am 9./10. November in Paris stattgefunden.  Im Rahmen des Treffens fand eine Konsultation zu „Religion und Staat“ am Beispiel Frankreichs und Kanadas statt. Prof. Jean Paul Willaime stellte die Diskussion um "laïcité" in Frankreich und Dr. Jacques Pettigrew die Implementierung des neuen Schulfaches: „Ethik und religiöse Kultur“ in Quebec/Kanada vor. Die weitere Arbeit der Gruppe wird sich um interkulturelle Kompetenz und die religiöse Dimension sowie zu dem Konzept einer „comparative religion literacy“ bewegen. Das nächste Treffen findet Anfang Mai 2012 in Oslo statt.  Peter Schreiner ist Mitglied der Expertengruppe.

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Aufsätze von Mitarbeiterinnen

Lohrer, Jörg: Erlebnispädagogik im christlichen Kontext : der Erfahrungsbegriff aus konstruktivistischer Perspektive.
In: Pum, Viktoria; Pirner, Manfred L.; Lohrer, Jörg [Hrsg.] [u.a.]: Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. Bad Boll: Evangelische Akademie, 2011. S. 156-175

Schreiner, Peter: Europäisierung von Bildung als Herausforderung für evangelisches Bildungshandeln.
In: CPCE focus (2011) Nr. 2, S. 8-10. Elektronisch verfügbar unter: http://www.leuenberg.eu/daten/File/Upload/doc-12663-1.pdf

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Buchveröffentlichungen

Möller, Rainer; Tschirch, Reinmar [Hrsg.]: Arbeitsbuch Religionspädagogik für ErzieherInnen.
5. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer, 2012.

Möller, Rainer: Kompetenzorientierte Lehrpläne für den evangelische Religionsunterricht in der Grundschule im Ländervergleich. Münster: Comenius-Institut, 2012. 28 S.
In dieser Veröffentlichung werden die seit 2004 in den Bundesländern entstandenen kompetenzorientierten Lehrpläne für die Grundschule vergleichend untersucht. Nach der Rekonstruktion der unterschiedlichen Kompetenzmodelle, die den Lehrplänen zugrunde liegen, richtet sich der Blick auf die ausgewählten Inhalte und die Frage, wie Kompetenzen und Inhalte miteinander verbunden werden. Zum Schluss werden einige Kriterien zur Bewertung der Lehrpläne vorgeschlagen und Anregungen für die curriculare Weiterarbeit gegeben.

Die Studie erscheint Open Access, den gesamten Text finden Sie hier

Peters, Heike; Otto, Stephanie; Ilg, Wolfgang; Kistner, Günter: Evaluation von Kinderfreizeiten : Wissenschaftliche Grundlagen, Ergebnisse und Anleitung zur eigenen Durchführung. Hannover: edition aej, 2011.
Mit der Publikation „Evaluation von Kinderfreizeiten" dokumentiert die Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V. ein Forschungsprojekt besonderer Art: In einer bundesweit repräsentativen Untersuchung wurden mit Hilfe des Praxisforschungsansatzes Strukturdaten, Perspektiven der Kinder, Ziele und Wirkungen im Blick auf Kinderfreizeiten ermittelt. Das praxistaugliche und hilfreiche Evaluationsinstrument an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis wird ausführlich vorgestellt. Das Forschungsprojekt wurde von Comenius-Institut unterstützt.

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Rezensionen

Rezensionsartikel von Ulrich Papenkort zu
Wolf, Gertrud: Zur Konstruktion des Erwachsenen - Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011.
In: Erwachsenenbildung 57 (2011) H. 4, S. 201-202

Rezensionsartikel von Matthias Pfeufer zu
Pithan, Annebelle ; Schweiker, Wolfhard [Hrsg.]: Evangelische Bildungsverantwortung: Inklusion ; ein Lesebuch. Münster: Comenius-Institut, 2011.
In: IfR : Informationen für den Religionsunterricht (2011) Nr. 66, S. 80-81

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Interview
Inklusion: Interview mit Annebelle Pithan
In: Das Wort 65 (2011) H. 4, S. 7-9

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