Arbeitsschwerpunkte:

Projekte im Bereich Evangelische Bildungsverantwortung in Europa, vergleichende Religionspädagogik, interkulturelles, interreligiöses Lernen und ökumenisches Lernen.

Bei der Intereuropäischen Kommission für Kirche und Schule (ICCS) bin ich seit 2003 Präsident. Die Arbeit geschieht in Kooperation mit dem Vorstand von ICCS (siehe http://www.iccsweb.org/) und dem Sekretariat, das sich derzeit bei der Norwegian School of Theology MF, in Oslo befindet (http://english.mf.no).
Ebenso bin ich Moderator der Koordinierungsgruppe für Religion und Bildung in Europa CoGREE (http://www.cogree.com/) und im Vorstand des Europäischen Forums für Religionslehrer/innen (EFTRE, http://www.eftre.net).


Mitgliedschaften:

• Commission on Education and Ecumenical Formation des Ökumenischen Rates der Kirchen (1998-2006).
• International Seminar on Religious Education and Values (ISREV)
• European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA)
• Shap Working Party on World Religions in Education
• International Association for Intercultural Education (IAIE)
  

Veröffentlichungen:

Zeitschriftenaufsätze und Beiträge in Sammelwerken
Herausgeber
Rezensionen



Zeitschriftenaufsätze und Beiträge in Sammelwerken:

1992

Eine Schule für muslimische und christliche Kinder. Portrait der Juliana-van-Stolberg-Schule (mit Dietlind Fischer, Christoph Th. Scheilke). In: Pädagogik 5/1993, 34-43; Kurzfassung in: Kirste, Reinhard u.a. (Hg.): Engel - Elemente - Energien. Religionen im Gespräch Bd. 2, Balve 1992, 443-450.

Kurzbeschreibung europäischer Zusammenschlüsse religionspädagogischer Initiativen (mit Klaus Goßmann). In: Bildung in europäischer Perspektive. Im Blickpunkt H. 10, Münster 1992, 204-206.

Being a European out of experience, suffering and necessitiy. Celebrating the 400th birthday of Johann Amos Comenius by the Comenius Institute in Münster. In: ICCS Newsletter, No 11, July 1992, 1-2.

Über die Verbesserung des menschlichen Lebens. Zum 400. Geburtstag des Johann Amos Comenius. In: evangelische jugend information, 1992/2-3, 47.

Baupläne für ein europäisches Haus. In: Arbeit und Stille 1992/4, 26-27.

1993

Interkulturelles Lernen (mit Christoph Th. Scheilke (Bearb.) In: Im Blickpunkt H. 12, Münster 1993.

1994

Christian Education in Eastern Europe. In: Panorama 5 (1993), H. 2, 27-29 (erschienen 1994).

Herausforderungen für christliche Erziehung im mittelosteuropäischen Kontext. In: Korrespondenzblatt Ev. Schulen und Heime 35 (1994), H. 1, 18-19.

Interkulturelles und interreligiöses Lernen in Europa. In: der evangelische erzieher 46 (1994), H. 4, 316-328.

Dialog der Religionen. Anforderungen an die Konzeption von Jugendarbeit. In: das baugerüst 46 (1994), H. 4, 362-368.

Christen und Erziehung in einer pluralistischen Welt. Überlegungen zu einem Projekt des ökumenischen Rates der Kirchen. In: R. Kirste u.a. (Hg.): Interreligiöser Dialog zwischen Tradition und Moderne. Reihe: Religionen im Gespräch Band 3. Balve 1994, 387-399.

Teaching World Religions. Ein Lehrerhandbuch für religiöse Erziehung In Großbritannien. In: R. Kirste u.a. (Hg.): Interreligiöser Dialog zwischen Tradition und Moderne. Reihe: Religionen im Gespräch Band 3. Balve 1994, 456-459.

Eine Schule für muslimische und christliche Kinder (mit Dietlind Fischer, Christoph Th. Scheilke) In: ru intern 23 (1994), H. 4, 13-14.

mit Alan Brown: Main problems of RE in England. In: Panorama ; 6 (1994) Nr.1 ; S.19-27

1995

Europa als Herausforderung für Evangelische Erwachsenenbildung. In: DEAE-Nachrichtendienst (1995), H. 3, 2-10.

Werte-Erziehung, Ethik - Religion in der Perspektive der Europäischen Union. Herausforderungen für den Protestantismus. In: Iserlohner Contexte (ICT) Nr. 14. Iserlohn 1995, 38-45.

Hermeneutik der Aneignung - Anfragen aus dem Bereich interreligiösen Lernens. In: U. Becker, Ulrich/ Ch. Th. Scheilke (Hg.): Aneignung und Vermittlung. Beiträge zu Theorie und Praxis einer religionspädagogischen Hermeneutik. Festschrift für Klaus Goßmann. Gütersloh 1995, 138-147.

Auf dem Weg zur multikulturellen Schule. Thesen. In: PTI Hamburg (Hg.): Welche Schule schulden wir unseren Kindern und Jugendlichen? Schule der Vielfalt In der Gemeinsamkeit. Hamburg 1995, 31-35.

Ministry of Teaching. In: Panorama 7 (1995), No. 1, 52-54.

Die Zukunft Europas als Bildungsaufgabe. Was tragen europäische Zusammenschlüsse evangelischer religionspädagogischer Initiativen dazu bei? (mit Klaus Goßmann). In: Die Christenlehre 47 (1995), H. 4, 162-168.

Perspektiven ökumenischen Lernens (mit K. Goßmann, A. Pithan). In: K. Goßmann, A. Pithan, P. Schreiner, Peter (Hg.): Zukunftsfähiges Lernen? Herausforderungen für ökumenisches Lernen In Schule und Unterricht. Münster 1995, 117-130.

Thesen zum ökumenischen Lernen (mit K. Goßmann, A. Pithan). In: K. Goßmann, A. Pithan, P. Schreiner (Hg.): Zukunftsfähiges Lernen? Herausforderungen für ökumenisches Lernen in Schule und Unterricht. Münster 1995, 131-132.

1996

Auf dem Weg zur interkulturellen Schule. Fallstudien zur Situation interkulturellen und interreligiösen Lernens (mit Dietlind Fischer, Peter Schreiner, Götz Doyé, Christoph Th. Scheilke). Münster: Waxmann-Verlag 1996.

Interkulturelles und interreligiöses Lernen. Beiträge zu einer notwendigen Diskussion. (Materialien und Berichte 13) (mit Folkert Doedens). Münster: Comenius-Institut 1996.

Schwerpunkte und Fragestellungen der Diskussion (mit Folkert Doedens). In: F. Doedens, P. Schreiner (Hg.): Interkulturelles und interreligiöses Lernen. Beiträge zu einer notwendigen Diskussion. Münster: Comenius-Institut 1996, 37-50.

Ansätze interreligiösen Lernens in multikulturellen Schulen. In: D. Fischer u.a.: Auf dem Weg zur interkulturellen Schule. Münster: Waxmann-Verlag 1996, 147-163.

Besuch in der Cravenwood Primary School in Manchester/GB. In: D. Fischer u.a.: Auf dem Weg zur interkulturellen Schule. Münster: Waxmann-Verlag 1996, 31-46.

Visit to Cravenwood County Primary School in Manchester. In: Panorama 8. Jg., 1996, Nr. 2, 25-34.

Preface. In: W. Weisse (ed): Interreligious and Intercultural Education. Methodologies, Conceptions and Pilot Projects in South Africa, Namibia, Great Britain, the Netherlands, and Germany. Münster: Comenius-Institut 1996, 5-6.

Schule als "Werkstätte der Menschlichkeit" und religiöses Lernen. EFTRE-Konferenz im September 1995 in Hamburg. In: R. Kirste u.a. (Hg.): Wertewandel und religiöse Umbrüche. Balve 1996, 503-507.

Veröffentlichungen zum Thema interreligiöses Lernen. In: Feuervogel 2. Jg., 1996, H. 2, 19-25.

Wertewandel und religiöse Umbrüche in Europa, gesellschaftliche Analysen, religionswissenschaftliche Einschätzungen und bildungspolitische Konsequenzen; Bericht über eine europäische Tagung in der Akademie Iserlohn im September 1995. In: R. Kirste u.a. (Hg.): Wertewandel und religiöse Umbrüche. Balve 1996, 568-571.

Dialog der Religionen im Unterricht (mit Manfred Kwiran und Herbert Schultze) In: M. Kwiran, P. Schreiner, H. Schultze (Hg.): Dialog der Religionen im Unterricht. Münster: Comenius-Institut 1996, 7-13.

Internationale Perspektiven ethischer Erziehung (mit Manfred Kwiran). In: G. Adam, F. Schweitzer (Hg.): Ethisch erziehen in der Schule. Göttingen 1996, 383-400.

1997

BRU in Europa. In: Comenius-Institut u.a. (Hg.): Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Gütersloh 1997, 192-197.

Versöhnung - Gabe Gottes und Quelle neuen Lebens. Stellungnahme des Comenius-Instituts zum 1. Entwurf des Arbeitsdokuments der Zweiten Europäischen Ökumenischen Versammlung Graz, 23.-29. Juni 1997 (mit Ulrich Becker, Annnebelle Pithan, Christoph Th. Scheilke ). In: forum EB o.Jg., 1997, Nr. 3, 78-82.

Islamischer Religionsunterricht in der Diskussion - Deutschland. In: P. Schreiner, H. Spinder (Hg.): Identitätsbildung im pluralen Europa. Münster u. New York 1997, 131-141.

Schule und europäische Identität. In: P. Schreiner, H. Spinder (Hg.): Identitätsbildung im pluralen Europa. Münster u. New York 1997, S. 71-85.

Zum Verhältnis von Jugendarbeit und Schule. Reflexion aus europäischer Perspektive. In: Jugendarbeit und Schule - Chancen und Grenzen im Miteinander. In: aej Studientexte o.Jg., 1997, H. 2, 76-81.

Crossing boundaries - contributions to interreligious and intercultural education; documentation of the International Research Symposium at the Utrecht University, Faculty of Theology, Center for Interreligious Learning September 1996. (mit Trees Andree und Cok Bakker) Münster: Comenius-Institut 1997.

Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde in Brandenburg (mit Klaus Goßmann). In: P. Schreiner, H. Spinder (Hg.): Identitätsbildung im pluralen Europa. Münster u. New York 1997, 157-167.

Schlußfolgerungen und Herausforderungen (mit Klaus Goßmann und Hans Spinder).. In: P. Schreiner, H. Spinder (Hg.): Identitätsbildung im pluralen Europa. Münster u. New York 1997, 203-212.

Schulautonomie und Identitätsbildung (mit Hans Spinder). In: P. Schreiner, H. Spinder (Hg.): Identitätsbildung im pluralen Europa. Münster u. New York 1997, 119-128.

1998

Identitätsbildung im pluralen Europa. Anfragen an Schule und RU. In: Erziehen Heute 48. Jg., 1998, H. 1, 17-19.

Religionspädagogische Bewegungen international. Aufgaben ihrer Vernetzung. In: J. Lähnemann (Hg.): Interreligiöse Erziehung 2000, Hamburg 1998, 284-293.

Schule und europäische Identität. In: Feuervogel 4. Jg., 1998, H. 1, 22-26.

Symbole als Sprache des Glaubens. Zum interreligiösen Lernen. Tagung in der Evangelischen Akademie Iserlohn, 28.-30. November 1997. In: R. Kirste u.a. (Hg.), Die dialogische Kraft des Mystischen. Balve 1998, 540-542.

Zwischen Values, Education und Leistungsdruck. Englische Schulen in der Zwickmühle. In: Erziehung und Wissenschaft o.Jg., 1998, H. 12, 15-16.

Bewertungskriterien der Jury und Preisverleihung. In: G. Führing (Hg.): Lernen in weltweitem Horizont, Münster u.a. 1998, 81-85.

Zur Diskussion um Interreligiöses Lernen (mit Christoph Th. Scheilke). In: Ch. Th. Scheilke u.a.: Interreligiöses Lernen. Münster: Comenius-Institut, 1998, 5-13.

1999

Different Approaches to RE/RS in European Schools - the Scandinavian Approach in a European Context. In: Nils-Åke Tidman (Red.): Into the third Millenium, Malmö, Föreningen lärare i religionskunskap, 1999, 111-129.

Europäische Identität als pädagogische Herausforderung. In: W. Wittenbruch (Hg.): Europa - eine neue Lektion für die Schule?, Münster 1999, 184-192.

Profiel oecumenische scholen. Een vergelijkend onderzoek. In: CIO-nieuwsbrief o.Jg., 1999, H. 21, 8-10.

Religionsundervisningens fremtid i Europa. In: Religion o.Jg., 1999, Nr. 1, 24-27.

Schulentwicklung und Religion. Beispiele aus Europa. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 51. Jg., 1999, H. 2, 140-148.

Weltfestspiele der Jugend und Studenten. In: G. Bemm u.a. (Hg.), Aus Glauben verantwortlich leben, Hannover, edition aej, 1999, 57-60.

What is needed for Europe: common values or education for pluralism? In: E. Brown et al. (ed.): Faith, values and religious education, London, Shap Working Party on World Religions in Education, 1999, 38-41.

Report about the workshop on LER (life orientation, ethics, religious knowledge) in the "Bundesland" Brandenburg/Germany (mit Christoph Th. Scheilke). In: Nils-Åke Tidman (Red.), Into the third Millenium, Malmö, Föreningen lärare i religionskunskap, 1999, 76-82.

2000

Welche Rolle spielt die Sprache beim Unterricht von Islam? In: epd-Dokumentation o.Jg., 2000, Nr.2, 35.

Entwicklungen im RU in Europa. In: entwurf o.Jg., 2000, H.1, 7-14.

New developments in religious education, in: Panorama 12.Jg., 2000, Nr.1, 49-51.

Concepts on teaching and learning in religions. Teaching christianity in dialogue with other faith traditions. In: EEF-NET o.Jg., 2000, Nr.6, S.10-11.

"(Wieder)Erkennen und begegnen". Ein Modell christlich-islamischen Religionsunterrichts in den Niederlanden. In: H.-Chr. Goßmann u.a. (Hg.): Interreligiöse Begegnungen. Hamburg: E.B.-Verlag, 2000, 202-208.

Germany. In: P. Schreiner (ed.): Religious Education in Europe. Münster: Comenius-Institut, 2000, 49-54.

Profile ökumenischer Schulen im europäischen Vergleich. In: R. Kirste u.a. (Hg.): Hoffnungszeichen globaler Gemeinschaft. Balve: Zimmermann, 2000, 437-441.

Religiöse Bildung in Europa : ein Überblick. In: Universität <Berlin, Freie Universität> / Referat Weiterbildung: Religionen und wertebezogene Bildung in der Schule. Berlin, 2000. S. 12-23

Zur Debatte um "spiritual education" in England. In: R. Kirste u.a. (Hg.): Hoffnungszeichen globaler Gemeinschaft. Balve: Zimmermann, 2000, 442-452.

2001

Observation - Drawing a map on recent methodological developments in teaching of christianity in Europe. In: EEF-NET o.Jg., 2001, Nr.7, 9-13.

Wie ein "Gang im Labyrinth". Neuorientierung im Bildungsbereich des ÖRK. In: Ökumenische Rundschau 50.Jg., 2001, H.3, 384-386.

Übersicht zum Religionsunterricht in Europa. In: Schule und Kirche o.Jg., 2001, H.2, 5-7.
Art. Coordinating Group on Religious Eduction in Europe (CoGREE). In: N. Mette, F. Rickers (Hg.):Lexikon der Religionspädagogik, Neukirchen-Vluyn, Neukirchener Verlag, 2001, Sp.295-296.

Art. Europa. In: N. Mette, F. Rickers (Hg.), Lexikon der Religionspädagogik, Neukirchen-Vluyn, Neukirchener Verlag, 2001, Sp.494-499.

Art. European Forum for Teachers of Religious Education EFTRE. In: N. Mette, F. Rickers (Hg.), Lexikon der Religionspädagogik, Neukirchen-Vluyn, Neukirchener Verlag, 2001, Sp.504.

Art. Intereuropean Commission on Church and School (ICCS). In: N. Mette, F. Rickers (Hg.): Lexikon der Religionspädagogik. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 2001, Sp.872.

Religiöse Bildung in Europa. Ein Überblick, in: ABRAHAM - Vereinigung für Interreligiöse Friedensarbeit Goethe-Institut, Gründungsbüro Sarajevo (Hg.): "Kultur der Religionen" in den Schulen von Bosnien und Herzegowina. Sarajevo, 2001, 27-38.

Towards a European Oriented Religious Education. In: H.-G. Heimbrock et al. (eds.): Towards religious competence. Münster: Lit-Verlag, 2001, 253-267.

Profile Ökumenischer Schulen. Systematische und forschungsorientierte Überlegungen. In: P. Schreiner (Hg.): Profile ökumenischer Schulen, Münster: Waxmann, 2001, 9-35.

Ein "Ökumenisches Laboratorium". Das Jan Amos Komenský Gymnasium in KoŠice. In: P. Schreiner (Hg.):Profile ökumenischer Schulen, Münster: Waxmann, 2001, 111-129.

Bedingungen und Aspekte ökumenischer Profile. Erträge aus den Schulporträts. In: P. Schreiner (Hg.): Profile ökumenischer Schulen, Münster, Waxmann, 2001, 131-147.

Consultation on concepts on teaching and learning in religions : organised by World Council of Churches' Team on Education and Ecumenical Formation and Team on Inter-religious Relations in co-operation with the Comenius-Institut, Münster / Germany, Geneva 19th - 23rd October 2000
In: Panorama ; 13 (2001) Nr.1 ; S.53-55

mit Dimitris Passakos: Integrated schools in Northern Ireland : ... going on a journey together ; report about a case study for the study process on Holistic Education in an Ecumenical Perspective by the WCC. In: World Council of Churches / Education and Ecumenical Formation Team: Final report of the holistic education study process 1999-2001. Geneva, 2001. S. 40-47

mit Annebelle Pithan: Ein Haus des Lernens : das Interkonfessionelle Schulzentrum ARCUS in Lelystad/Niederlande. In: Peter Schreiner (Hg.): Profile ökumenischer Schulen. Münster, 2001. S. 37-59

mitGisela Führing: Lerngemeinschaft im Übergang : das Ökumenische Domgymnasium in Magdeburg. In: Peter Schreiner (Hg.): Profile ökumenischer Schulen. Münster, 2001. S. 85-109

2002

Das Konzept eines nicht-konfessionellen Religionsunterrichts im europäischen Kontext. Expertentagung "Religion und Kultur". Zürich 16. Dezember 2002.

The challenge facing religious education in Europe (Elektronische Quelle). Forum: "The new intercultural challenge to education: religious diversity and dialogue in Europe", Strasbourg, Monday 30 September 2002, CD-ED Bureau, Steering Committee for Education, Council of Europe, Strasbourg, 2002, Online-Resource: www.comenius.de.

Different approaches - common aims? Current developments in religious education in Europe. In: P. Schreiner u.a. on behalf of Coordinating Group for Religious Education in Europe (CoGREE), Committed to Europe's Future. Contributions from Education and Religious Education. A reader. Münster: Comenius-Institut, 2002, 95-100.

Interkulturalität. In: Gottfried Bitter, Rudolf Englert, Gabriele Miller, Karl Ernst Nipkow (Hg.): Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe. München, 2002, S. 147-150

Religious Education in the European context. In: L. Broadbent u.a. (Hg.), Issues in Religious Education. London, New York: Routledge, 2002, 86-98.

A Milestone for Religious Education in Europe: CoGREE consultation on "Learning about and Learning from Religion. The Role of Religious Education for Living Together in a Europe of Conflict". In: Panorama, Vol.14, 2002, No.2, pp.87-89.

2003

Methodological developments in teaching Christianity in Europe. In: G. Rüppell u.a. (Hg.): Shared Learning in a Plural World, Ecumenical Approaches to Inter-Religious Education, Band 8 der Reihe Schriften aus dem Comenius-Institut. Münster: LIT, 2003, 84-92.

Models of religious education in schools in Europe. In: L. Larsen u.a. (Hg.): Teaching for tolerance and freedom of religion or belief. Oslo, 2003, 28-36.

Evangelische Bildungsverantwortung in Europa. In: Praktische Theologie, 38.Jg., 2003, H.1, 15-30.

Religion in der Schule. Eine europaweite Debatte. In: Neue Sammlung, 43.Jg., 2003, Sonderheft, 109-121.

2004

Religiöse Erziehung in den Schulen Europas - Chancen und Herausforderungen für Kirchen und Politik. In: UNA SANCTA 59. Jg. 1/2004, 97-107.

La religion à l'école en Allemagne. In: Revue Internationale d'éducation Sèvres no 36, juillet 2004, 27-36.

A religious education in the schools of Europe. In: EEF-NET 15/2004, 7-10.

Religionsunterricht in Europa: ein Überblick zur Situation in den 45 Staaten des Europarates. In: forum religion (2005), H.1, 19-21.

Religiöse Bildung ist unbestritten: Religionsunterricht in Europa. Wie bleibt er zukunftsfähig? In: ru intern 33(2004), H, 2, 2-4.

Religionspädagogik, nichtchristliche Religionen. In: H. D. Betz (Hg.): Religion in Geschichte und Gegenwart. Tübingen 2004, Sp. 350-351.

Evangelische Bildungsverantwortung in Europa - Entwicklungen und Herausforderungen. In: V. Elsenbast, A. Pithan, P. Schreiner, F. Schweitzer (Hg.): Wissen klären Bildung stärken. 50 Jahre Comenius-Institut. Münster: Waxmann-Verlag 2004, 141-159.

Zur Entwicklung von Bildungsstandards (mit Volker Elsenbast, Dietlind Fischer). Münster: Comenius-Institut 2004.

Zur Entwicklung von Bildungsstandards: Positionen, Anmerkungen, Fragen, Perspektiven für kirchliches Bildungshandeln (mit Volker Elsenbast, Dietlind Fischer). In: Schulfach Religion 23(2004), H. 1/32, 193-210.

Zur Entwicklung von Bildungsstandards: Positionen, Anmerkungen, Fragen, Perspektiven für kirchliches Bildungshandeln (mit Volker Elsenbast, Dietlind Fischer). In: M. Rothgangel u.a. (Hg.): Standards für religiöse Bildung. Münster: Lit-Verlag 2004, 221-247.

Religionsunterricht (mit Volker Elsenbast). In: V. Elsenbast, A. Pithan, P. Schreiner, F. Schweitzer (Hg.): Wissen klären Bildung stärken. 50 Jahre Comenius-Institut. Münster: Waxmann-Verlag 2004, 163-178.

Interkulturelles und Interreligiöses Lernen. In: V. Elsenbast, A. Pithan, P. Schreiner, F. Schweitzer (Hg.): Wissen klären Bildung stärken. 50 Jahre Comenius-Institut. Münster: Waxmann-Verlag 2004, 299-310.

Bibliographie Comenius-Institut. In: V. Elsenbast, A. Pithan, P. Schreiner, F. Schweitzer (Hg.): Wissen klären Bildung stärken. 50 Jahre Comenius-Institut. Münster: Waxmann-Verlag 2004, 417-442.

2005

Anmerkungen zur Zukunft religiöser Bildung in Europa. In: Erziehen Heute 55(2005) 4, S. 13-20.

BRU in Europa. In: Neues Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen / Gesellschaft für Religionspädagogik. Neukirchen-Vluyn, 2005, S. 196-202

Contributions to Holistic Education from different theories. In: P. Schreiner, E. Banev, S. Oxley (ed.): Holistic Education Resource Book. Learning and Teaching in an Ecumenical Context. Münster u.a.: Waxmann-Verlag 2005, 35-47.

Creating a voice for religious education in Europa. In: EEF-NET (2005) Nr.17, S. 15-16.

École et enseignement religieux en République fédérale d'Allemagn. In: Jean-Paul Willaime (Hg.): Des maîtres et des Dieux : écoles et religions en Europe [Paris]: Berlin 2005, S. 121-129.

Education and religion for a pluriconfessional and pluricultural Europe. In: James Barnett (Hg.): A theology for Europe. Oxford, 2005, S. 169-188

The European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA): its policy and aims (mit Siebren Miedema, Geir Skeie, Robert Jackson). In: Informationes theologiae Europae 13(2005), Frankfurt a. M. 227,232.

Literaturverzeichnis. In: P. Schreiner, U. Sieg, V. Elsenbast (Hg.): Handbuch Interreligiöses Lernen. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2005, 720-725.

Näkökulmia eurooppalaiseen uskonnonopetukseen. In: Kallioniemi, Arto: Uskonnonopetus uudella vuosituhannella Helsinki: Kirjapaja 2005, S. 75-87. Übersetzung von: Religious Education in the European context. In: Issues in Religious Education / Broadbent, Lynne u.a. (Hg.). London; New York, 2002, S. 86-98.

Mit Gert Rüppell: Neue Herausforderungen für Ökumenisches Lernen. In: CI-Informationen (2005) 2, S. 2.

Ost- und westeuropäische Religionspädagogik im Umfeld der Konfessionslosigkeit. In: : Domsgen, Michael [Hrsg.]: Konfessionslos - eine religionspädagogische Herausforderung : Studien am Beispiel Ostdeutschlands Leipzig: Evang. Verl.-Anst. 2005, S. 341-374.

Religiöse Erziehung in den Schulen Europas: Chancen und Herausforderungen für Kirchen und Politik. In: Bewahrung - Entwicklung - Versöhnung (Nürnberger Forum 8, 2003). Schenefeld 2005, 228-238.

Religiöse Vielfalt und interkulturelles Lernen: ein Projekt des Europarates. In: P. Schreiner, U. Sieg, V. Elsenbast (Hg.): Handbuch Interreligiöses Lernen. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2005, 703-707.

Religiöses Symbol oder politische Provokation? : Zum Streit über das Kopftuch in Schulen. In: Schüler (2005) Jahresheft, S. 112-114.

Religionsunterricht in Europa : ein Überblick zur Situation in den 45 Staaten des Europarates. In: forum religion (2005) 1, S. 19-21.

Vom Kopftuch und von Lebenslagen junger Migrantinnen. In: CI-Informationen (2005) 1, S. 3.

2006

Pollard, Gaynor; Schreiner, Peter: Changing constellations of disciplines for Religious Education. In: Peter Schreiner; Gaynor Pollard; Sturla Sagberg (eds.): Religious Education and Christian theologies. Some European perspectives. Münster: Waxmann 2006, S. 152-157.

Entwicklungen im Religionsunterricht in Europa. In: Das Wort (2006) Nr. 4, S. 6-8.

Europäisierung von Bildung als Herausforderung für Religion und evangelische Bildungsverantwortung.  In: Schreiner, Peter [Hrsg.]: Europa - Bildung - Religion : demokratische Bildungsverantwortung und die Religionen ; [Jürgen Frank zum 60. Geburtstag] Münster [u.a.]: Waxmann 2006, S. 81-92.

Holistic Education as a challenge for modern education. In: EEF-NET (2006) Nr.18/19, S. 24-30.

Pollard, Gaynor ; Schreiner, Peter ; Kozhuharov, Valentin: In dialogue with children : a comparative view of the interface between children, theology, and religious education in Germany, England, Bulgaria and Russia. In: Peter Schreiner; Gaynor Pollard; Sturla Sagberg (eds.): Religious Education and Christian theologies. Some European perspectives. Münster: Waxmann 2006, S. 19-45.

Interreligiöses Lernen in der Schule und im schulischen Religionsunterricht : ein Literaturbericht. In: rhs-Religionsunterricht an höheren Schulen 49 (2006) 4, S. 239-245.

Religious Education in Europe - Religionsunterricht in Europa. In: Das Wort (2006) Nr. 4, S. 9-12.

The Religious, Moral and Spiritual Dimensions of Education: National, Regional, International Constitutional and Legal Frameworks. In: M. de Souza et al. (eds.): International Handbook of the Religious, Spiritual and Moral Dimensions in Education. Dordrecht: Springer 2006, S. 857-868.

Trägt Papst Benedikt XVI. zum interreligiösen Lernen bei? In: CI-Informationen (2006) 2, S. 1.

Towards holistic education : challenges for religious education. In: Ceylan, Müyesser [Hrsg.]: Between holistic education and teacher training : 3rd International Journal of Teacher Education and Training Conference post-conference-book Vechta: VVSWF, Vechtaer Verl. für Studium, Wiss. und Forschung, 2006, S. 38-46.

2007

Becoming a guest in a festival of the Other. In: Keast, John (Ed.): Religious diversity and intercultural education: a reference book for schools. Strasbourg: Council of Europe Publishing 2007, S. 110-112.

Educational conditions. A “safe space” to foster self-expression. In: Keast, John (Ed.): Religious diversity and intercultural education: a reference book for schools. Strasbourg: Council of Europe Publishing 2007, S. 57-60.

Educational conditions and methodological approaches. Introduction. In: Keast, John (Ed.): Religious diversity and intercultural education: a reference book for schools. Strasbourg: Council of Europe Publishing 2007, S. 47-49.

Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur: Einführung. In: Freire, Paulo: Unterdrückung und Befreiung. Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur in Kooperation mit Armin Bernhard. Münster 2007, S. 15-26.

Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur: Einführung. In: Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung. Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur in Kooperation mit Armin Bernhard. Münster 2007, S. 15-26.

Europeanization as a horizon for education for sustainable development. In: 5th International JTET Conference on Theories and Practices for Education of Sustainable Development. Debrecen, 2007, S. 127-135

Germany. In: Elza Kuyk, Roger Jensen, David Lankshear, Elisabeth Löh Manna, Peter Schreiner (eds.): Religious Education in Europe. Situation and current trends in school. Oslo, 2007, S. 81-88.

Identität und Differenz : Hinweise zum interreligiösen Lernen in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen. In: Thema Jugend (2007)  Nr.3, S. 27-28.

Interreligiöses Lernen – evangelisch. In: Verkündigung und Forschung  52 (2007) 1, S. 4-19.

Introduction. In: Peter Schreiner, Friedhelm Kraft, Andrew Wright (eds.): Good Practice in Religious Education in Europe. Examples and Perspectives of Primary Schools. Münster ; Berlin : Lit 2007, S. 8-18 (Schriften aus dem Comenius-Institut ; 15).

Elza Kuyk, Roger Jensen, David Lankshear, Elisabeth Löh Manna, Peter Schreiner : Introduction. In: Elza Kuyk, Roger Jensen, David Lankshear, Elisabeth Löh Manna, Peter Schreiner (eds.): Religious Education in Europe. Situation and current trends in school. Oslo 2007, S. 5-7.

Jeder Religionsunterricht hat seine Geschichte - die Situation in Europa. In: Draudziba-Journal  (2007)  Nr.3, S. 10-20.

Religionsunterricht in europäischer Perspektive: wohin soll sich EFTRE entwickeln? In: Das Wort (2007) Nr.4 ; S.10-13.

Religious Education in the European Context. In: Elza Kuyk, Roger Jensen, David Lankshear, Elisabeth Löh Manna, Peter Schreiner (eds.): Religious Education in Europe. Situation and current trends in school. Oslo 2007, S. 9-16.

2008

Die europäische Diskussion um Citizenship Education als Herausforderung für die Religionspädagogik. In: Volker Elsenbast, Friedrich Schweitzer, Gerhard Ziener (Hg.): Werte - Erziehung - Religion. Münster 2008, S. 184-193.

Europäisches Jahr des Interkulturellen Dialogs. In: CI-Informationen (2008) 1 ; S. 1.

Holistlik haridus - nüüdishariduse eesmärk. In: Pille Valk (Hg.): Töid religioonipedagoogikast I. Tartu, 2008, S. 27-39

Religion in schools and Religious Education in Europe
In: Religion and public policy: a German-American comparison. Washington, DC : American Institute for Contemporary German Studies, The Johns Hopkins University, 2008, S. 55-60

Religious education from a European perspective
In: Patricia Kieran, Anne Hession (ed.): Exploring religious education, Dublin 2008, S. 109-123

Religious Education in Germany. In Johannes Lähnemann, Peter Schreiner (ed.): Interreligious and values education in Europe. Münster 2008, S. 34-38

2009

Europäisierung von Bildung und Religion: Tendenzen und Herausforderungen. In: Michael Meyer-Blanck, Sebastian Schmidt (Hg.): Religion, Rationalität und Bildung. Würzburg, 2009. S. 149-162

Intercultural dialogue and Europeanization of education: research initiatives supporting education for sustainable development. In: 7th International JTEFS/BBCC Conference "Sustainable Development. Culture. Education". Daugavpils [Latvia], 2009. S. 28-38

Schreiner, Peter; Elsenbast, Volker:
Kompetenzorientierung im Religionsunterricht - Lernen von Europa am Beispiel von England und Wales. In: Andreas Feindt, Volker Elsenbast, Peter Schreiner, Albrecht Schöll (Hg.): Kompetenzorientierung im Religionsunterricht. Münster [u.a.], 2009. S. 135-146

Social Cohesion and Religious Education in the Context of a Europeanisation of Education. In: Journal of Religious Education 57(3) 2009, S. 56-64

Herausgeber:

1992

Bildungsverantwortung wahrnehmen. Materialien und Berichte H. 5 (Red. Peter Schreiner), Münster 1992.

1993

Religionsunterricht und Ökologie. Der Beitrag der Weltreligionen zur Umwelterziehung in der Schule (mit Klaus Goßmann). Münster 1993

Religionsunterricht in der Diskussion. Im Blickpunkt Bd. 11 (mit A.Pithan, K. Goßmann), Münster 1993, darin: Einleitung 9-12.

1994

Identitätsbildung in multikultureller Gesellschaft. Beiträge eines interdisziplinären Kolloquiums. Reihe: Materialien und Berichte. Münster 1994.

Herausforderungen für eine christliche Erziehung in Mittelosteuropa. Reihe: Materialien und Berichte (mit K. Goßmann, A. Pithan). Münster 1994.

Schule in multikultureller und interreligiöser Situation. Beiträge eines interdisziplinären Kolloquiums. Reihe: Materialien und Berichte (mit Chr. Th. Scheilke). Münster 1994.

1995

Zukunftsfähiges Lernen? Herausforderungen für Ökumenisches Lernen in Schule und Unterricht (mit K. Goßmann, A. Pithan). Münster 1995.

Who's who in RE in Europe. Informationen zu Religionslehrervereinigungen und religionspädagogischen Institutionen in Europa (mit M. Holt). Münster 1995.

Bibliographie zur entwicklungspolitischen Bildung 1993 (mit A. Scheunpflug). Münster 1995.

Education and Europe /Bildung und Europa (mit H. Spinder, F. Vos). Utrecht/Münster 1995.

Zukunftsfähiges Lernen? Herausforderungen für ökumenisches Lernen In Schule und Unterricht (mit K. Goßmann, A. Pithan). Münster 1995.

1996

Dialog der Religionen im Unterricht. Theoretische und praktische Beiträge zu einem Bildungsziel (mit Manfred Kwiran, Herbert Schultze). Münster: Comenius-Institut 1996.

1997

Crossing Boundaries. Contributions to Interreligious and Intercultural Education. Documentation of the International Research Symposium at the Utrecht University, Faculty of Theology, Center for Interreligious Learning (mit Trees Andree, Cok Bakker). Münster 1997.

Identitätsbildung im pluralen Europa. Perspektiven für Schule und Religionsunterricht (mit Hans Spinder). Münster: Waxmann-Verlag 1997.

Bibliographie zur entwicklungspolitischen Bildung 1996 (mit Annette Scheunpflug) Teil 1: Theoretische Beiträge; Teil 2: Arbeits- und Unterrichtsmaterialien (Entwicklungspolitische Bildung 5). Münster: Comenius-Institut 1997.

1998

Bibliographie zur entwicklungspolitischen Bildung 1997. Teil 1: Theoretische Beiträge. Teil 2: Arbeits- und Unterrichtsmaterialien (Entwicklungspolitische Bildung Bd. 6) (mit Annette Scheunpflug). Münster: Comenius-Institut, 1998.

Interreligiöses Lernen. Ein Lesebuch (mit Christoph Th. Scheilke). Münster: Comenius-Institut, 1998.

Who's who in RE in Europe/Who's who im RU in Europa (mit Hans Fijn van Draat). Münster: Comenius-Institut, 2. Aufl., 1998.

1999

Bibliographie zur entwicklungspolitischen Bildung 1998. Teil 1: Theoretische Beiträge. Teil 2: Arbeits- und Unterrichtsmaterialien (Entwicklungspolitische Bildung Bd. 7) (mit Annette Scheunpflug). Münster: Comenius-Institut, 1999.

Towards cooperation in RE in Europe. Report of the Koblenz III seminar (June 1998) with supporting documents ; an initiative of EAWRE, ECCE, EFTRE, ICCS, IV, and RE-Network (Materialien und Berichte 15). Münster: Comenius-Institut, 1999.

2000

RE in Europe. Münster 2000.

2001

Islamischer Religionsunterricht (mit Karen Wulff). Münster 2001.

Towards Religious Competence (mit H.G. Heimbrock und C.T. Scheilke). Münster: LIT-Verlag 2001.

Profile Ökumenischer Schulen. Beispiele aus Europa. Münster: Waxmann-Verlag 2001.

2002

Committed to Europe's Future. Contributions from Education and Religious Education (mit Hans Spinder, Jeremy Taylor, Wim Westerman). Comenius und CoGREE, 2002.

2003

Shared Learning in a Plural World. Ecumenical Approaches to Inter-Religious Education (mit Gert Rüppell). Münster: LIT-Verlag 2003.

2004

Wissen klären Bildung stärken. 50 Jahre Comenius-Institut (mit Volker Elsenbast, Annebelle Pithan, Friedrich Schweitzer). Münster: Waxmann-Verlag 2004.

2005

Handbuch Interreligiöses Lernen (mit Volker Elsenbast, Ursula Sieg). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2005.

Holistic Education Resource Book. Learning and Teaching in an Ecumenical Context (mit Simon Oxley, Esther Banev). Münster: Waxmann-Verlag 2005.

2006

Schreiner, Peter u.a. (Hrsg.): Europa - Bildung - Religion : demokratische Bildungsverantwortung und die Religionen ; [Jürgen Frank zum 60. Geburtstag] Münster [u.a.]: Waxmann 2006.

Peter Schreiner; Gaynor Pollard; Sturla Sagberg (eds.): Religious Education and Christian theologies. Some European perspectives. Münster: Waxmann 2006.

2007

Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung. Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur in Kooperation mit Armin Bernhard. Münster 2007.

Freire, Paulo: Unterdrückung und Befreiung. Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur in Kooperation mit Armin Bernhard. Münster 2007.

Peter Schreiner, Friedhelm Kraft, Andrew Wright (eds.): Good Practice in Religious Education in Europe. Examples and Perspectives of Primary Schools. Münster ; Berlin: Lit 2007 (Schriften aus dem Comenius-Institut ; 15).

Elza Kuyk, Roger Jensen, David Lankshear, Elisabeth Löh Manna, Peter Schreiner (eds.): Religious Education in Europe. Situation and current trends in school. Oslo 2007.

2008

Matthias Spenn, Friedrun Erben, Peter Shreiner: Evangelisches Bildungshandeln im Gemeinwesen. Münster: Comenius-Institut, 2008. (Schnittstelle Schule ; 3)

Johannes Lähnemann, Peter Schreiner (ed.): Interreligious and values education in Europe: map and handbook. Münster: Comenius-Institut, 2008

Freire, Paulo: Pädagogik der Autonomie. Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur. Münster 2008.

2009

Andreas Feindt, Volker Elsenbast, Peter Schreiner, Albrecht Schöll (Hg.): Kompetenzorientierung im Religionsunterricht: Befunde und Perspektiven. Münster: Waxmann, 2009


Rezensionen

Werner Haußmann, Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit E.B.-Verlag Rissen, Päd. Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 13, Hamburg 1993, 342 S., DM 36,--
In: der evangelische erzieher 48(1996); S. 111-112

Michael Klöcker, Monika Tworuschka, Udo Tworuschka: Wörterbuch Ethik der Weltreligionen. Die wichtigsten Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 1995, 237 S. In: Reinahrd Kirste (Hg.): Wertewandel und religiöse Umbrüche. Balve, 1996. S. 649

Hans Peter Martin, Harald Schumann: Die Globalisierungsfalle. Der Angriff auf Demokratie und Wohlstand, Rowohlt 1996, Reinbek bei Hamburg   
In: BRU o(1997); 26; S. 43
       
Gisela Führing (Hg.): Lernen im weltweiten Horizont. Schulische Erfahrungen in Ostdeutschland, Münster u.a. 1998, 218 Seiten
In: BRU o(1999); 31; S. 43

Lähnemann, Johannes: Evangelische Religionspädagogik in interreligiöser Perspektive: Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1998. 471 S. 8?. Kart. DM 39,80. ISBN 3-525-61134-X
In: Theologische Literaturzeitung 124(1999); Nr.12; Sp. 1284-1286

"And so the search continues ..." Review of Edna J. Orteza (ed.): In search of a theory towards a feminist pedagogy, WCC Geneva 1998
In: Panorama 11(1999); Nr.1/2; S. 28-30

Zusammen Leben und Lernen im Religionsunterricht. Eine empirische Studie zur grundschulpädagogischen Konzeption eines interreligiösen Religionsunterrichts im Klassenverband der Grundschule. Frankfurt: IKO 2000
In: ZEP 24(2001); 3; S. 26-27

Grace Davie, Paul Heelas, Linda Woodhead (eds): Predicting Religion. Christian, Secular and Alternative Futures, 2003.
In: Panorama 16(2004); Nr.1/2; S. 19-21

Karl Ernst Nipkow: God, Human Nature and Education for Peace, (Hampshire: Ashgate 2003).
In: Panorama 16(2004); Nr.1/2; S. 18-19

K. Helmut Reich: Developing the Horizons of the Mind, Cambridge 2002.
In: Panorama 16(2004); Nr.1/2; S. 15-16

Schröder, Bernd: Jüdische Erziehung im modernen Israel. Eine Studie zur Grundlegung vergleichender Religionspädagogik. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2000. 451 S. gr. 8° = Arbeiten zur Praktischen Theologie, 18. Geb. € 48,00. ISBN 3-374-01817-3.
In: Theologische Literaturzeitung 130(2005); 9; Sp. 1008-1010

Heimbrock, Hans-Günter: Religionsunterricht im Kontext Europa. Einführung in die kontextuelle Religionsdidaktik in Deutschland. Stuttgart: Kohlhammer 2004. 254 S. m. Abb. gr.8°. Kart. € 22,00. ISBN 3-17-018290-0.
In: Theologische Literaturzeitung 131(2006); 9; Sp. 1060-1061

Monika Scheidler: Interkulturelles Lernen in der Gemeinde. Analysen und Orientierungen zur Katechese unter Bedingungen kultureller Differenz. Schwabenverlag 2002, ISBN 3-7966-1084-6, 500 S.
In: Praxis Gemeindepädagogik 59(2006); 2; S. 64

Leimgruber, Stephan: Interreligiöses Lernen
In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 59(2007) 4 ; S.397-398

Bakker, Cok; Heimbrock, Hans-Günter: Researching RE Teachers
In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie ; 60(2008) Heft 4 ; S.392-393

Bock, Wolfgang [Hrsg.]: Islamischer Religionsunterricht? In: Bernd Schröder ; Wolfgang Kraus (Hg.): Religion im öffentlichen Raum. Bielefeld, 2009. S. 393-395